与辅修相关的学术专业.
教师教育辅修课程为学生在德克萨斯州的初中和高中(7-12年级)获得教师资格证书做准备。. 在这些级别内, 你可以从提供的认证领域中选择一个学科专业，并在你的学位计划中增加一个教师教育辅修专业. 认证级别和相应的学科认证如下.
| SEU主要 | 教师资格认证区 | 年级水平 |
|---|---|---|
| 生物学 | 生命科学(238) | 7-12 |
| 化学 | 化学(240) | 7-12 |
| 英国文学 | 英语、语言艺术和阅读(231) | 7-12 |
| 历史 | 历史(233) | 7-12 |
| 数学 | 数学(235) | 7-12 |
| 生物化学 | 化学(240) | 7-12 |
学习计划
教师教育副修包括8门课程(24学时)。. 这些课程按顺序分为三组. 1. 低年级课程组2. 3 .高级课程群. 专业实践课程群. 学生完成第一组，正式申请进入教师教育项目. 在第二组结束时，学生申请进入学生教学实习. 欲了解更多信息，请联系您的学术顾问或成功教练.
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1. 低级别集群 在大一和大二的学期 |
2. 上层集群 在初中和高中学期 |
3. 专业实践集群. 注意:这组是在你毕业前的最后一个学期. |
|---|---|---|
| EDUC 1330 -学校与社会 向学生介绍历史和当前的趋势, 理论, 以及对美国学校教育的影响. | EDUC 4334 -课程与评估 为学生提供制定课程计划的实践经验, 练习课堂管理技巧, 学习如何评估学生的知识 | EDUC 4359 -学生教学研讨会 为实习教师在课堂上完成实习提供额外的内容和支持. |
| 教育技术集成 在当前和新兴的教育技术中提供坚实的基础，并为学生提供通过积极探究学习的机会. | 阅读4343 -内容领域扫盲 帮助学生学习如何将阅读和写作策略整合到他们的教学内容中，作为深入学习的工具. | EDUC 4361 -学生教学实习 是在当地的教室里进行为期14周的强化学徒培训吗. 学生逐渐从导师那里接管课堂，并将他们所有的学习联系在一起，成为早期职业教育专业人士. |
| EDUC 2331 -学习过程 使学生在与学习相关的理论和实践方面打下坚实的基础. 学生挑战自己对教与学的信念. | 由于学徒教学的紧张性质，在此集群期间或之后不允许同时或优秀的课程. | |
| 特殊人群简介 向学生概述学生在课堂上可能存在的特殊需求以及支持他们的策略. |
学生教学学期
注意:你必须在开始你的学生教学学期之前完成所有课程. 学生教学学期为:
- 14周
- 星期一至星期五
- 整个上学日的时间
- 在与您的课程内容和认证/年级水平相关的课堂上
你必须符合以下条件才能申请实习教师:
- GPA保持在2分.专业成绩50分或以上，没有一门课低于C
- 保持累积GPA为2分.50或以上
- 完成45小时经过验证的学生前教学现场经验(在几门课程中进行)
- 完成所有专业教育课程，成绩达到C或以上，累计平均绩点达到3分.0或更高
- 提交三份教师教育学院成员的推荐信(链接应要求发送到您的电子邮件)
- 在适当的截止日期前提交正式申请(链接应要求发送到您的电子邮件)
- 提交学生教师偏好表(链接应要求发送至您的电子邮箱)
- 保持行为与规范的一致 德州教育工作者的道德规范和标准实践
*学生必须重修专业内任何成绩低于C的课程. 当学生重复非主题课程(由于不可接受的成绩), the repeated course(s) will be identified on the transcript; however, 只有最高的成绩才会包含在累积GPA中, 专业GPA(如适用), 以及获得学位所需的累计学时.
教师教育咨询委员会(TEAC)负责监督教师教育计划和学生教师实习过程的申请. 委员会正在就申请人的准备情况和知识作出决定, 技能, 对教学计划和 教学工作. 如果被录取，您将通过电子邮件收到您的状态通知. 一经录取，应报名参加相应的学生教学实习. 如果你没有被录取，你可以在满足资格要求后重新申请.
学生教师实习申请表
- 学生教学实习申请(链接应要求发送至您的邮箱)
- 学生教学实习教师推荐表(链接应要求发送至您的邮箱)
- 学生教学偏好表(链接可按要求发送至您的邮箱)